"EL LOBO FEROZ... ¿ERA FEROZ?"
TEATRO LEÍDO: EL LOBO FEROZ
5º GRADO
AÑO 2007
Maestra de 5º Grado: Lidia BUSICO
Maestra Bibliotecaria: Lucía M. NATALINO
Profesor de Música: Emiliano ROMANFacilitadora de Computación: Blanca LUCERO
1 - Se distribuyeron en Mesa de Libros de Guiones Teatrales Humorísticos. 2 - Los alumnos agruparon para leer cada obra. 3 - Seleccionaron por el método de la votación, las obras a dramatizar cada grupo. 4 – Práctica de lectura expresiva.
Lectura de obras de teatro de Adela Basch.- Las obras del cocinero
- Cuestiones de su ministro
- Una bebida helada
- El reglamento es el reglamento
- Entre fritura y verdura
- Para el lado de los tomates
- Ir a Berazategui
- Bellos cabellos
- El logro del ogro
- Acordate de estos mates
- Noticias de actualidad.
Lectura de obra de teatro de de Javier Villafañe
- El gallo pinto
Lectura de obra de teatro de Pipo Pescador
- El lobo feroz
Observación de diversas puestas en escena
Como pasos previos a la Dramatización del Teatro Leído a las familias y a los alumnos de toda la escuela, la Maestra de Grado y la Maestra Bibliotecaria acordaron las siguientes experiencias directas:
“Fulanos”.
En: Teatro de la Ribera.
Teatro de mimos
“Una de piratas y fantasmas”
En: Teatro Colonial
Teatro de aventuras – actores interactuando con la participación del público
“El conventillo de la Paloma”
En: Teatro Colonial
Teatro clásico costumbrista
“El lago de los cisnes”
En: Teatro del Globo
Teatro de expresión por medio de la danza
Se les sugirió a los alumnos la especial observación en:
- Escenografía
- Maquillaje
- Vestuario
- Música
- Luces
- Actos
- Escenas
La obra seleccionada para ser representada en Teatro Leído para la comunidad educativa, se desdobló en dos funciones: los días 23 y 24 de octubre de 2007, a las 14:45 hs.
Todos los alumnos tuvieron alguna responsabilidad elegida libremente: actores titulares y un actor suplente para todos los papeles, el equipo de maquilladores, el de efectos sonoros, el de vestuario, el de armado de invitaciones, el de producción del Programa en Computación, el de la publicidad en afiches, el de recepción con caramelos a la entrada del salón para los adultos que asistirían.
El profesor de Plástica colaboró con la escenografía caracterizando artísticamente al personaje principal.
El profesor de Música tuvo a su cargo, los acordes de entrada, suspenso y finalización de la obra, en un verdadero acompañamiento del guión.
La Maestra de Grado y la bIbliotecaria tuvimos a avrgo la coordinación y dirección de la obra, las fotos y la filmación.
Por lo tanto, alumnos y adultos, todos, leímos y nos divertimos con la obra de Pipo Pescador...
Lucía
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